Die Beherrschung geeigneter Schreibfähigkeiten markiert eine entscheidende Lernphase für Oberstufenschüler. Mit einem kreativen Ansatz kann es ein Kinderspiel sein, Schülern beizubringen, überzeugendes, kreatives, forschendes und beschreibendes Schreiben zu schreiben.
Überzeugendes Essay-Schreiben
Für Studierende, die aufs College gehen, ist das Verfassen eines prägnanten und gut durchdachten Aufsatzes entscheidend für den Erfolg. Die Studierenden müssen nicht nur einen Aufsatz für den SAT schreiben, sondern die meisten Hochschulen erwarten von einem Studierenden auch, dass er regelmäßig einen Aufsatz mit fünf bis sieben Absätzen für Tests und Hausaufgaben verfassen kann.
Wie man überzeugende Aufsätze lehrt
Überzeugende Aufsätze konzentrieren sich auf ein bestimmtes Argument und nutzen Beweise, um Ihren Standpunkt zu untermauern. Am Anfang benötigen die Schüler möglicherweise etwas Hilfe beim Aufbau einer soliden Argumentation, werden aber mit der Übung Fortschritte machen.
Schritt 1. Der einfachste Weg, Schülern das Schreiben eines Aufsatzes beizubringen, besteht darin, ihnen eine Frage zu stellen, zu der sie eine klare Meinung äußern können. Für bessere Aufsätze beginnen Sie mit etwas, das zum Nachdenken anregt, aber nichts, für dessen gute Beantwortung viel zusätzliches Wissen erforderlich ist. Einige gute Fragen zu Beginn eines Aufsatzes könnten sein:
- Sollten Schulen Schuluniformen vorschreiben?
- Ist es in Ordnung, wichtige Nachrichten per SMS zu übermitteln?
- Sollte Facebook zensiert werden?
- Sollte die High School fünf statt vier Jahre dauern?
- Sollten Schulen auf einen Ganzjahresplan umstellen?
Schritt 2. Ihre Schüler überlegen sich dann eine Ja- oder Nein-Antwort und eine Aussage zur Untermauerung ihrer Antwort. Ihr Schüler könnte zum Beispiel schreiben: „Ja, Schulen sollten einheitliche Richtlinien haben, denn das würde der Schülerschaft helfen, Cliquen zu vermeiden.“
Schritt 3. Sobald die Schüler eine Aussage haben, lassen Sie sie fünf bis acht unterstützende Aussagen aufschreiben. Anhand des obigen Beispiels würde der Schüler fünf bis acht Möglichkeiten aufschreiben, wie Schuluniformen die Schülerschaft ausgleichen würden.
Schritt 4. An diesem Punkt haben die Schüler eine vollständige Gliederung für einen Aufsatz mit fünf Absätzen. Lassen Sie sie die Details ausfüllen. Sobald sie einen Aufsatz geschrieben haben, können Sie mit der Arbeit an den kleinsten Details der Wortwahl beginnen, überflüssige Informationen herausschneiden und sicherstellen, dass Einleitung und Schluss solide sind.
Ideen für Lehraufsätze
Wenn es Ihnen schwerfällt, Ihren Schülern Fähigkeiten zum Schreiben von Aufsätzen beizubringen, sind Sie nicht allein. Diese einzigartigen Aktivitäten können Schülern dabei helfen, gut geschriebene Aufsätze zu verfassen, die zusammenhängende unterstützende Argumente enth alten:
- Frage pro Tag – Stellen Sie den Schülern jeden Tag eine Frage und geben Sie ihnen etwa 15 Minuten Zeit für die Beantwortung. Lassen Sie sie am Ende der Woche eine Antwort auswählen und daraus einen vollständigen Aufsatz entwickeln.
- Der Klassenaufsatz - Schreiben Sie als Klasse einen Aufsatz zu einem bestimmten Thema. Befolgen Sie die oben beschriebenen Schritte und wählen Sie ein Thema und eine erste Aussage aus. Leiten Sie die Schüler dann zu einer Brainstorming-Aktivität, um ihnen dabei zu helfen, unterstützende Ideen für die Aussage zu finden.
- Aufsätze mit Haftnotizen - Geben Sie den Schülern das Thema des Aufsatzes und einen Stapel Haftnotizen. Lassen Sie sie jede Idee innerhalb einer vorgegebenen Zeitspanne auf einen separaten Haftnotiz schreiben. Wenn sie fertig sind, bitten Sie sie, ihre Haftnotizen in einer logischen Reihenfolge anzuordnen und alle Notizen zu entfernen, die nicht ganz hineinpassen.
- Kandidieren für das Präsidentenamt - Lassen Sie jeden Schüler eine Plattform erstellen, die eine Idee darstellt, auf der er für das Präsidentenamt kandidieren würde. Beauftragen Sie sie, einen überzeugenden Aufsatz zu schreiben, der ihre eigene Kandidatur auf der Grundlage der ausgewählten Plattform unterstützt. Verwandeln Sie die Aufsätze in unterh altsame Wahlkampfreden und lassen Sie die Schüler anschließend für die überzeugendste Kampagne abstimmen.
- Überreden Sie mich, es auszuprobieren - Lassen Sie die Schüler einen Aufsatz über ihre Lieblingsbeschäftigung oder ihr Lieblingsessen schreiben. Idealerweise sollte es etwas sein, das nicht jeder in der Klasse mag oder versucht hat. Wenn die Aufsätze fällig sind, lassen Sie jeden Schüler seinen Aufsatz laut vorlesen, anstatt sie einzusammeln. Lassen Sie die Schüler alles unterschreiben, wozu sie sich überreden lassen.
Kreatives Schreiben
In der High School sollten Sie eigentlich nicht mehr das Grundkonzept des kreativen Schreibens lehren müssen, sondern sich stattdessen darauf konzentrieren können, den Schülern dabei zu helfen, die Fähigkeiten der Schüler in Dingen wie Wortwahl, Organisation und anderen fortgeschrittenen Schreibkonzepten zu verbessern.
Tipps zur Inspiration des kreativen Schriftstellers
Um die kreativen Schreibfähigkeiten Ihrer Schüler zu fördern, probieren Sie verschiedene inspirierende Techniken aus, um herauszufinden, welche am besten funktionieren. Möglicherweise stellen Sie fest, dass eine Kombination aus einigen Ihren Schülern wirklich dabei hilft, in den Geist des kreativen Schreibens zu kommen.
- Journaling – Der beste Weg, ein besserer Schriftsteller zu werden, besteht darin, das Schreiben zu üben. Ermutigen Sie die Schüler, ein Tagebuch zu führen. Bieten Sie Aufforderungen zum Tagebuch an, damit Schüler, die behaupten, nichts zum Schreiben zu haben, ein Thema haben, es aber nicht benötigen. Nachdem die Schüler etwa zehn Tagebucheinträge erstellt haben, bitten Sie sie, einen auszuwählen, den Sie lesen möchten. Lesen Sie nicht die anderen.
- Verwenden Sie die Sandwich-Kritik – Geben Sie den Schülern niemals zu viel Kritik an einem Text. Machen Sie stattdessen ein „Kritik-Sandwich“, wenn Sie einen Kommentar abgeben. Beginnen Sie mit einer Sache an dem Stück, die Ihnen gefallen hat, einer Sache, die verbessert werden muss, und einer Sache, die in anderen Texten wiederholt werden sollte. Auf diese Weise geben Sie Ihren Studierenden die Freiheit, neue Ideen und Strategien auszuprobieren, ohne Angst vor dem Scheitern haben zu müssen. Diese Strategie hilft ihnen zu wissen, woran sie arbeiten müssen, und identifiziert gleichzeitig Fähigkeiten, die sie in ihr Arsenal an bewährten Taktiken integrieren können.
- Publish – Ob es sich um die Schulzeitung, einen Klassennewsletter oder einen Blog handelt, verlangen Sie von den Schülern, einmal im Monat einen Artikel zur Veröffentlichung fertigzustellen.
- Lesen fördern - Gute Schriftsteller lesen viel. Nichts inspiriert einen Schriftsteller mehr als das Lesen gut geschriebener Literatur. Lesen Sie ihnen Gedichte vor, gründen Sie einen Buchclub, in dem Sie ein Buch empfehlen, das Ihnen gefällt, oder wählen Sie einfach eine Geschichte aus und lassen Sie sie sie vorlesen.
- Schreiben Sie mit Ihren Schülern – Wenn Sie im Unterricht Zeit zum Schreiben haben, schreiben Sie mit Ihren Schülern. Teilen Sie ihnen Ihre gut geschriebenen Stücke mit, auf die Sie stolz sind, und teilen Sie ihnen Ihre Fauxpas mit. Dies hilft ihnen zu erkennen, dass kreatives Schreiben ein Prozess ist und nicht nur ein einmaliger Versuch zu einer erfolgreichen Geschichte.
- Hervorragende Schriften hervorheben - Suchen Sie in den Schriften jedes Schülers stets nach Dingen, mit denen Sie vor dem Rest der Klasse prahlen können. Wenn Sie auf diese Weise loben, stärken Sie das Selbstvertrauen Ihrer Schüler beim Schreiben. Bedenken Sie jedoch, dass Sie die Arbeit eines Schülers niemals mit der Klasse teilen sollten, es sei denn, Sie haben die Erlaubnis des Autors.
Aktivitäten für kreatives Schreiben
Die Schüler reagieren auf verschiedene Arten von Schreibübungen. Nutzen Sie eine Vielzahl von Optionen, um unterschiedliche Lernstile anzusprechen.
- Das Ende korrigieren - Nehmen Sie einen beliebten Film und lassen Sie die Schüler das Ende neu schreiben. Sie können sie inspirieren, indem Sie eine „Was wäre, wenn“-Frage stellen, etwa „Was wäre, wenn dieser Charakter freundlich statt gemein gewesen wäre?“oder etwas Ähnliches.
- Storyboards – Helfen Sie Schülern, eine Geschichte gut zu organisieren, indem Sie Storyboards erstellen. Wenn es die Zeit erlaubt, machen Sie aus den Storyboards einen Kurzfilm oder ein Drehbuch.
- Dramatische Interpretation – Lassen Sie die Schüler einen Monolog erstellen, der von einem anderen Schüler vorgetragen wird.
- Personifizierungsübung - Nehmen Sie die Schüler mit nach draußen und bitten Sie sie, das erste bewegende Ding aufzuschreiben, das sie sehen. Es könnte ein Blatt, ein Eichhörnchen oder ein Auto sein – aber kein Mensch. Lassen Sie sie dann einen Absatz aus der Sicht dieses Objekts schreiben.
- Nur die Einleitung – Verbringen Sie etwas Zeit damit, die Einleitungen preisgekrönter Bücher zu lesen. Bitten Sie die Schüler, Dinge aufzulisten, die ihnen an den Einführungen gefallen und wie die Einführungen den Rahmen für die Bücher schaffen. Fordern Sie sie dann auf, eine „preisgekrönte“Einleitung zu einer Geschichte zu schreiben. Um das Projekt abzuschließen, tauschen Sie Vorstellungen aus und lassen Sie einen anderen Schüler die Geschichte eines anderen beenden. Lesen Sie der Klasse die fertigen Produkte vor.
Forschungsschreiben
Die klassische Forschungsarbeit ist keine neue Aufgabe für Oberstufenschüler, kann aber einige einzigartige Probleme mit sich bringen. Indem Sie sich auf bestimmte Problembereiche konzentrieren, können Sie Ihre Schüler in kürzester Zeit dazu bringen, Spitzenarbeiten zu schreiben.
Gemeinsame Probleme überwinden
Studenten werden oft mit ähnlichen Problemen konfrontiert, wenn sie sich mit der Forschungsarbeit auseinandersetzen. Versuchen Sie, Ihren Schülern zu helfen, sich auf die Aufgabe einzulassen, indem Sie sie in kleinere Schritte unterteilen.
- Ein Thema auswählen – Lassen Sie die Schüler zunächst mehrere verschiedene Themen auswählen und dann eine kurze Recherche dazu durchführen. Bitten Sie sie, für jedes Thema zu notieren, wie viele und welche Art von Ressourcen verfügbar sind. Oft stellt sich heraus, dass ihre großartige Idee nicht über genügend Ressourcen verfügt, um eine vollständige Arbeit zu unterstützen.
- Das Thema eingrenzen - Beginnen Sie mit einem allgemeinen Thema wie Regenwäldern. Lassen Sie die Schüler ein weiteres wichtiges Wort zum Thema hinzufügen (z. B. Regenwälder in Brasilien). Fügen Sie nach und nach weitere Wörter hinzu, bis sich ein klares Thema ergibt. Präpositionen und Abkürzungen gelten nicht als Hauptwörter.
- Die Thesenaussage - Eine Thesenaussage ist eine Behauptung und ein Grund, der diese Behauptung stützt. Helfen Sie den Schülern, eine Arbeitsarbeit zu erstellen (die später überarbeitet werden sollte), indem Sie ihnen diese Lückenfüllformel für Thesenaussagen anbieten: „Aufgrund von (Problem, das Ihre Forschungsarbeit anspricht), sollte (Thema, das Sie erforschen) (x y) tun und z-Aussagen, die Ihre Argumentation stützen.)“Ein Beispiel könnte sein: „Aufgrund der raschen Abholzung der tropischen Regenwälder der Welt muss der Kongress schnell handeln, um Gesetze zum Schutz bestimmter Gebiete zu erlassen, Rationen für alle nicht recycelbaren Papierprodukte festzulegen usw.“Bieten Sie Hilfe für die von der Entwaldung betroffene Entwicklungsbevölkerung an.'
- Organisieren – Lassen Sie die Schüler ihren ersten Entwurf zusammen mit einer kurzen Gliederung schreiben, in der ihre wichtigsten unterstützenden Punkte in kurzen Sätzen aufgeführt sind. Lassen Sie sie als Nächstes jedem Stützpunkt eine andere Farbe zuweisen. Lassen Sie sie mit Buntstiften das Papier durchgehen und jeden Satz in der Farbe ausmalen oder unterstreichen, die dem zugewiesenen unterstützenden Argument entspricht. Auf diese Weise wird schnell ersichtlich, wie gut die Arbeit organisiert ist und was möglicherweise getan werden muss, um das Problem zu beheben.
Tipps für den Unterricht im wissenschaftlichen Schreiben
Um Ihren Schülern zum Erfolg zu verhelfen, machen Sie sich klar, was Sie von ihren Arbeiten erwarten, und versuchen Sie, ihre Kreativität anzuregen. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Neugier auf ihr spezifisches Thema zu wecken.
- Lernmöglichkeiten identifizieren - Bitten Sie die Schüler, im Rahmen des Tagebuchschreibens eine Liste der Dinge zu erstellen, die sie wissen möchten. Fördern Sie die Kreativität und sagen Sie ihnen, dass keine Grenzen gesetzt sind.
- Geben Sie eine Rubrik an – Das Schreiben wissenschaftlicher Erkenntnisse ist für Studierende viel einfacher, wenn sie wissen, was erwartet wird. Ermutigen Sie die Schüler, einen Entwurf zu schreiben und dann abzuhaken, ob er alle Punkte Ihrer Rubrik erfüllt.
- Machen Sie Spaß - Integrieren Sie ein Forschungsprojekt in andere Aufgaben. Beauftragen Sie die Studierenden, eine öffentliche Ankündigung zu machen, in der sie für ihre Forschung werben. Beauftragen Sie sie, eine Ausstellungstafel oder Broschüre zu erstellen, die verschiedene Teile ihrer Forschung zeigt.
- Community-Forschungsblog – Erwägen Sie die Auswahl eines Themas, zu dem die gesamte Klasse recherchieren könnte, und veröffentlichen Sie ihre Ergebnisse in einem Blog. Jeder Beitrag kann ein unterstützendes Argument für das jeweilige Thema sein.
Beschreibendes Schreiben
Beschreibendes Schreiben umfasst sowohl Zusammenfassungen als auch Beschreibungen. Während die meisten beschreibenden Texte in der Oberstufe Teil eines größeren Projekts sein werden, ist es eine wichtige Fähigkeit, die die Schüler beherrschen müssen.
Ideen zur Verbesserung des beschreibenden Schreibens
Es gibt unzählige tolle Möglichkeiten, Schülern dabei zu helfen, ihre beschreibenden Schreibfähigkeiten zu verbessern. Wählen Sie zunächst Aufgaben aus, mit denen sie sich leicht identifizieren können, und gehen Sie dann zu anspruchsvollerem Material über.
- Medienrezensionen – Lassen Sie die Schüler ihre beschreibenden Schreibfähigkeiten üben, indem sie Zusammenfassungen beliebter Filme, Bücher, Musik oder Videospiele zuweisen. Lassen Sie sie ihre Favoriten auswählen und ermutigen Sie sie, eine gute Sprache zu verwenden.
- Erstellen Sie einen besseren Absatz – Wählen Sie etwas aus, das sich die Schüler ansehen können – sei es ein Kunstwerk oder eine Landschaft im Freien. Lassen Sie sie fünf beschreibende Sätze schreiben. Erstellen Sie dann eine Liste häufig verwendeter Wörter, die verboten werden müssen (z. B. sehr, wirklich, gut, schlecht). Lassen Sie sie ihre Sätze entsprechend umschreiben, indem Sie verbotene Wörter ersetzen. Wenn sie keine verbotenen Wörter verwendet haben, bitten Sie sie, den Sätzen Adjektive und Adverbien hinzuzufügen, um sie interessanter zu machen.
- Synonym Scattergories – Wenn erwachsene Schriftsteller Schwierigkeiten mit der Wortwahl haben, werden es High-School-Schüler auch tun! Wählen Sie etwas aus, das Sie beschreiben möchten, und überlegen Sie sich gemeinsam Adjektive, die das Objekt beschreiben. Überlegen Sie sich mindestens zehn beschreibende Wörter. Lassen Sie die Schüler ihre Arbeiten mit jemandem austauschen und bitten Sie sie, bessere, aussagekräftigere Synonyme für die aufgeführten Wörter zu finden. Sie können mehrere Runden durchlaufen. Vergeben Sie Punkte für Wörter, die nicht wiederholt werden.
- Zeichne meine Schrift - Lassen Sie die Schüler eine Beschreibung eines Charakters, Monsters oder Gegenstands schreiben. Sammeln Sie alle Schriftstücke ein, wenn die Schüler fertig sind, und lesen Sie sie laut vor. Lassen Sie die Schüler (nach besten Kräften) die Beschreibung zeichnen. Leiten Sie eine Diskussion darüber, ob die Zeichnungen zum Charakter passen, den sich der Autor vorgestellt hat. Überlegen Sie sich dann als Klasse Wörter, die vielleicht aussagekräftiger sind.
- Aufforderungen zum Setting - Wählen Sie fünf oder sechs bekannte Geschichten aus und geben Sie den Schülern einen Satz, in dem sie das Setting beschreiben sollen. Vergleichen Sie dann die Details anhand der Beschreibungen der Einstellungen der von Ihnen ausgewählten Geschichten. Nutzen Sie dies als Ausgangspunkt für eine Diskussion über die Bedeutung der Beschreibung in einer Geschichte.
Inspirieren Sie Ihre Schüler zum Schreiben
H alten Sie die Schüler am Schreiben, indem Sie eine Vielzahl von Aufgaben zu interessanten Themen und eine Mischung aus vorab zugewiesenen Themen und von Schülern erstellten Themen anbieten. Bringen Sie ihnen bei, dass schriftlicher Ausdruck wichtig ist, indem Sie mit ihnen schreiben und ihnen Möglichkeiten bieten, die Arbeit zu veröffentlichen, die sie teilen möchten. Wenn Sie von Ihren Schülern konsequent schriftlich verlangen und ihnen Feedback geben, um ihnen zu helfen, sich zu verbessern, werden sie bald lernen, das Schreiben als Werkzeug für eine effektive Kommunikation zu nutzen.
