Spaß und Mathematik sind nicht immer eine gewinnbringende Kombination. Aber wussten Sie, dass es Spaß machen kann, einem Kind Mathematik beizubringen? Während es wichtig ist, die Sprache auf die Lernsprache des Kindes abzustimmen, bringen Sie Kindern Mathematik bei, indem Sie die grundlegenden mathematischen Operationen mit Spielen und Aktivitäten unterh altsam gest alten.
Wie lernt das Kind?
So wie jedes Kind unterschiedliche Talente und Fähigkeiten hat, hat jedes Kind auch Möglichkeiten, Konzepte leichter zu erfassen und zu verstehen. Manche Kinder sind beispielsweise visuelle Lerner; Das Lernen fällt dem Kind leichter, wenn visuelle Hilfsmittel oder Illustrationen vorhanden sind. Andere Kinder lernen am besten durch Zuhören, wieder andere durch Vorbilder. Manche Kinder verfügen nicht über eine Methode, die ihnen in jeder Situation konsequent hilft; Eine Kombination verschiedener Taktiken funktioniert am besten. Die Beurteilung, wie ein Kind am besten lernt, kann es einfacher machen, einem Kind Mathematik beizubringen, da die Lernsprache, die das Kind verwendet, auch von den Eltern, Lehrern, Nachhilfelehrern oder anderen Personen beim Unterrichten neuer mathematischer Fähigkeiten verwendet werden kann.
Mathematikunterricht für Kinder im kindlichen Tempo
Matheunterricht für Kinder ist von entscheidender Bedeutung – sie benötigen nicht nur mathematische Fähigkeiten, um in der akademischen Arbeit hervorragende Leistungen zu erbringen, sondern auch für eine Vielzahl von Aktivitäten im täglichen Leben. Das Erlernen dieser Fähigkeiten kann Geduld und Zeit erfordern – und Mathematik ist nicht immer so einfach wie das Vorlesen für Kinder. Welche mathematischen Fähigkeiten ein Kind erlernt, hängt vom Alter des Kindes ab, von der Leichtigkeit, mit der es neue Konzepte lernt, davon, ob die neuen mathematischen Probleme auf vorhandenen Fähigkeiten aufbauen, und von einer Reihe anderer Faktoren. Die meisten Mathematikunterrichtsstunden für Kinder bauen auf den Grundlagen grundlegender mathematischer Fähigkeiten auf, wie zum Beispiel:
- Verständnis für Zählen, Zahlen und Stellenwerte
- Hinzufügen
- Subtrahieren
- Dividieren
- Multiplizieren
- Problemlösung
- Logik
- Geometrische Konzepte
- Messung
- Statistische Konzepte
- Serien und Sequenzen
- Schätzung
- Wertvorstellungen
Es ist wichtig, einem Kind zu erlauben, beim Mathematiklernen sein eigenes Tempo zu gehen. Ein Kind, das grundlegende Konzepte beherrscht, wird sich langweilen und unangefochten sein, wenn es ihm nicht gestattet wird, zu höheren Ebenen aufzusteigen. Andererseits kann ein Kind, das in Mathematik vorangetrieben wird, ohne die grundlegenden Fähigkeiten vollständig verstanden zu haben, leicht frustriert und verärgert sein, wenn es versucht, neue Mathematiklektionen zu lernen.
Mathe-Grundlagen lehren
Obwohl es möglicherweise nicht den einen „richtigen“Weg gibt, Kindern Mathematik beizubringen, gibt es einige Grundlagen, die bei praktisch allen mathematischen Fähigkeiten hilfreich sein können, vom Erlernen des Zählens bis hin zum Merken von Beweisen und Theoremen.
Wiederholung stärkt die Kraft
Wiederholung ist in der Mathematik sehr wichtig. Durch das Wiederholen von Grundlagen in der Grundschule werden diese im Gedächtnis des Kindes gestärkt. Durch das Wiederholen verschiedener Probleme und Lektionen für eine mathematische Fertigkeit wird das Konzept gestärkt und ein besserer Übergang zu verwandten Fertigkeiten geschaffen. Zu den einfachen Möglichkeiten, Wiederholungen zu verwenden, gehören:
- Audio-Wiederholung: Verbal wiederholen und/oder das Kind bitten, Fähigkeiten, Faktengruppen oder Probleme zu wiederholen.
- Druckvorlagen: Kinder können sich Zahlen, Additions- und Subtraktionsaufgaben, Multiplikationstabellen, Divisionsfakten und mehr merken, indem sie sie bewerten und mithilfe von Karteikarten und druckbaren Aktivitäten visuell herausfinden.
- Interaktive Inklusion: Beziehen Sie aktuelle Mathematikkonzepte zur Verstärkung in das tägliche Lernen eines Kindes ein. Wenn Sie beispielsweise etwas über Geld lernen, bitten Sie das Kind, beim Kauf eines Artikels im Geschäft das Wechselgeld abzuzählen.
- Schriftliche Probleme: Kontinuierliches schriftliches Üben in Zahlen und mathematischen Bereichen stärkt die Fähigkeiten, die ein Kind während einer Unterrichtsstunde erlernt hat. Dies zeigt auch, ob ein Kind diesen Bereich der Mathematik versteht oder beherrscht.
Die richtige Umgebung
Mathe ist schwierig; Das Unterrichten von Kindern in diesem Fach sollte immer in einer ruhigen, angenehmen Umgebung stattfinden. Stellen Sie sicher, dass der Schreibtisch, der Arbeitsbereich oder der Tisch frei von Unordnung ist und Ablenkungen wie Fernseher und Radio minimal sind. H alten Sie die notwendigen Vorräte wie angespitzte Bleistifte und Altpapier bereit. Auch der Mathematikunterricht sollte zu einem Zeitpunkt erfolgen, an dem das Kind ausgeruht und wachsam ist. Ein müdes, hungriges oder anderweitig unwohles Kind wird nicht optimal funktionieren, um diese notwendigen Fähigkeiten zu erlernen.
Lernen in die Praxis umsetzen
Beim Mathematiklernen geht es nicht nur um Arbeitsblätter und Lernkarten. Sie können eine Mathematikstunde daraus machen, Brownies zu backen oder einen Garten anzulegen. Mathe macht sogar Spaß, wenn man im Supermarkt etwas kauft. Bringen Sie einem Kind Mathematik durch tägliche Aktivitäten bei, und es lernt, ohne es zu merken.
Kochen
Kochen ist ein großartiger Ort, um eine Mathematikstunde hinzuzufügen, bei der Kinder nicht einmal merken, dass sie Mathe machen. Lassen Sie beispielsweise ein Kind daran arbeiten, ein Brownie-Rezept zu verdoppeln. Dies ist eine großartige Möglichkeit, sie an der Addition von Brüchen anhand der Rezeptzutatenmessungen arbeiten zu lassen. Wenn Sie die gleichen Brownies schneiden, lassen Sie sie überlegen, wie Sie die Form am besten in 16 gleiche Stücke teilen. Wie viele Zeilen und Sp alten benötigen sie? Kann man Multiplikation sagen? Sie können sogar mit der Subtraktion arbeiten, indem Sie ein Rezept halbieren. Dies kann ihnen nicht nur beim mentalen Rechnen helfen, sondern sie können auch Zutaten abmessen.
Gartenarbeit
Die Arbeit im Garten ist eine weitere großartige Mathe-Aktivität im echten Leben. Die Schüler können nicht nur daran arbeiten, den Abstand zum Pflanzen von Samen zu messen, sondern Sie können ihnen auch dabei helfen, herauszufinden, wie sie vier Pflanzen in eine Reihe bringen und sie in gleichem Abstand zueinander platzieren. Sie können auch an ihrer Vermehrung und Division arbeiten, indem sie herausfinden, wie sie drei Reihen Pflanzen bilden könnten, wenn sie insgesamt 12 Pflanzen hätten. Wenn es an der Zeit ist, Gemüse zu pflücken, machen Sie das Addieren und Subtrahieren zum Spaß, indem Sie die Kinder berechnen lassen, wie viele Tomaten übrig bleiben, wenn sie eine pflücken oder das Gemüse zusammenzählen, das sie in ihren Korb legen.
Lebensmitteleinkauf
Ein Lebensmitteleinkauf eignet sich nicht nur hervorragend zum Addieren und Subtrahieren von Geld, sondern durch die Ausarbeitung von Verkäufen und Angeboten können auch Brüche und Prozentsätze zur Mischung hinzugefügt werden. Sie könnten ihnen beispielsweise Ihr Budget und Ihre Liste mitteilen. Sie können dann herausfinden, wie sie die besten Angebote erh alten, um am meisten Geld zu sparen. Die Kinder lernen nicht nur, ohne zu lernen, sondern beginnen auch zu erkennen, wie Mathematik in realen Situationen funktioniert. Machen Sie es zu einer zusätzlichen Herausforderung, indem Sie ihnen ein Sparziel setzen und es nutzen, um sich selbst etwas Besonderes zu kaufen.
Mit Spielzeug spielen
Kinder können nicht nur herausfinden, wie viele Spielzeuge sie hätten, wenn man eines nehmen würde, sondern Sie können auch alle möglichen mathematischen Probleme mit Blöcken und Baumaterialien erstellen. Wie viele Blöcke würden Sie beispielsweise benötigen, wenn Sie die erste Reihe einer Burg bauen möchten, die vier Blöcke lang und vier Blöcke breit ist? Mit den physischen Blöcken können sie die Zahl zählen, ohne zu bemerken, dass sie eine Multiplikation durchführen. Eine weitere Möglichkeit, Mathematik ins Spiel einzubauen, besteht darin, lustige Additions- und Mathematiksituationen zu entwickeln. Wenn zum Beispiel Barbie und fünf ihrer Freundinnen Zeit verbringen, Ken und Monica aber gehen, wie viele Freunde bleiben Barbie dann übrig? Spielzeug ist eine hervorragende Gelegenheit, Kindern Mathematik beizubringen, ohne dabei Stress zu verursachen.
Mach es Spaß
Lassen Sie Emotionen außen vor, wenn Sie Kindern Mathematik beibringen – wenn Sie oder das Kind frustriert sind, machen Sie eine Pause. Finden Sie wann immer möglich einen Weg, es unterh altsam zu gest alten, dann wird das Lernen sowohl für Sie als auch für das Kind einfacher sein.
