Hinter Gew alt in der Schule steckt mehr, als man auf den ersten Blick sieht. Kein einzelner Faktor allein verursacht Gew alt in der Schule, und es gibt keinen eindeutigen singulären Effekt, der aus Gew alt resultiert.
Mögliche Ursachen für Gew alt in der Schule
Sie haben in Fernsehnachrichtensendungen Gew alt an Schulen gesehen; Große Tragödien wie die jüngste Schießerei auf Stoneman Douglas kann man nur schwer vergessen. Gew alt in der Schule kann jedoch auch Mobbing und scheinbar unbedeutende Verh altensweisen umfassen, die dazu führen, dass sich Jugendliche in der Schule unsicher fühlen. Gew alt in der Schule ist ein gefährliches Thema, da es schwierig sein kann, genau zu benennen, was sie verursacht.
Medien und Unterh altung
Viele haben versucht, gew alttätige Videospiele, die Kinder spielen, Musik mit anzüglichen und einfühlsamen Texten und Filme, die Kinder für Gew alt unempfindlich machen, dafür verantwortlich zu machen. Allerdings gibt es kaum Belege dafür, dass diese Unterh altungsquellen langfristige Auswirkungen haben, die zu Gew alt in der Schule führen. Einige argumentieren, dass Medieninh alte nicht die direkte Ursache sind, aber die fehlende Überwachung durch Erwachsene und mangelnde Gespräche über gew alttätige Medien könnten ein Faktor sein, der dazu beiträgt.
Mobbing
In einer Welt mit so vielen verschiedenen Menschen, unterschiedlichen Rassen, sexuellen Orientierungen, Glaubenssystemen und Nationalitäten, kann es schwierig sein, das Gefühl zu haben, dazuzugehören. Es kann schwieriger sein, seinen Platz zu finden, wenn alle um einen herum mitmachen Spaß an dir für die Qualitäten, die dich anders machen. Diese Intoleranz, Diskriminierung oder Mobbing, mit denen viele konfrontiert sind, können zur Gew alt in der Schule beitragen. Obwohl weniger als jeder zehnte gemobbte Schüler eine Schießerei unternimmt, zeigt etwa die Hälfte der Schulschützen Anzeichen dafür, dass sie gemobbt wurden, und etwa die Hälfte schikaniert andere. Kritiker dieses Arguments betonen, dass jeder Teenager auf irgendeine Weise mit Intoleranz konfrontiert ist und dass Teenager, die „zerbrechen“, etwas anderes erleben müssen.
Zugriff auf Waffen
Die heutigen Teenager sind Waffen, insbesondere Schusswaffen, auf ganz andere Weise ausgesetzt als frühere Generationen. Im Vergleich zu anderen entwickelten Ländern gibt es in den USA deutlich mehr Waffengew alt und es gibt dort mehr zivile Waffenbesitzer, obwohl die Gesamtkriminalitätsrate nicht höher ist. Nur etwa die Hälfte der Bevölkerung glaubt, dass die Regierung den Waffenbesitz kontrollieren sollte. Diese Debatte über Waffenrechte und -gesetze ist in den täglichen Medien und in der Politik für Kinder sichtbar und präsent.
Psychische Gesundheitsprobleme
Ungefähr die Hälfte aller Jugendlichen in den USA hat irgendeine Art von psychischer Störung. Etwa die Hälfte dieser Kinder leidet unter schweren psychischen Beeinträchtigungen. Psychische Störungen und psychische Gesundheitsprobleme wie Depressionen und Angstzustände nehmen seit Jahrzehnten zu. Obwohl diese komplexen Probleme zu gew alttätigem Verh alten beitragen können, sind sie bei Gew alttätern in der Schule keine Selbstverständlichkeit. Die Bedrohungsbewertung für Schulschützen des FBI legt nahe, dass es kein Profil eines Schulschützen gibt, da jedes Szenario eine einzigartige Reihe von Umständen aufweist.
Auswirkungen schulischer Gew alt
Etwas mehr als jedes siebte aller schulpflichtigen Kinder wurde Opfer eines körperlichen Angriffs in der Schule. Zu den schädlichsten Auswirkungen schulischer Gew alt gehört die Häufigkeit ihres Auftretens, die Angst und den Verlust unschuldiger Menschenleben verursachen kann. Die Auswirkungen schulischer Gew alt sind jedoch noch weniger bekannt als die Ursachen, da sich die Forschung zu diesem Thema tendenziell auf Täter und Prävention konzentriert.
Lenkt von der Bildung ab
Lehrer werden nicht nur gelegentlich Opfer von Gew alt in der Schule, sondern sie haben auch die Aufgabe, nach Schülern in Schwierigkeiten Ausschau zu h alten und große Maßnahmen zu ergreifen, um auf persönlicher Ebene mit den Schülern in Kontakt zu treten. Diese erhöhte Aufmerksamkeit für die Schulsicherheit ist leider notwendig, weist aber auf einen Perspektivwechsel in den amerikanischen Sichtweisen auf die Schule hin.
Reduziert die akademische Leistung
Untersuchungen zeigen, dass der Kontakt mit Gew alt zu schlechteren Testergebnissen führt, sich aber nicht unbedingt auf die Noten auswirkt, da die Hausaufgaben davon nicht betroffen sind. Ein Teil davon kann durch die Feststellung erklärt werden, dass Schlafstörungen aufgrund des Vorfalls die Ursache sein könnten. Kinder, die abgelenkt sind und schlecht schlafen, können sich nicht auf wichtige Lernaufgaben wie Tests konzentrieren.
Erzeugt psychische Probleme
Nach einem Gew altvorfall haben viele Schüler am Ende Angst vor anderen Schülern oder vor dem Schulbesuch. Diese Ängste können zu schwerwiegenderen Erkrankungen wie Depressionen, einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) und der Fähigkeit, sichere Bindungen aufzubauen, führen. Einige dieser Probleme treten möglicherweise erst Tage, Wochen oder sogar Jahre nach der Einwirkung eines traumatischen Ereignisses auf.
Prävention ist der Schlüssel
Niemand wird jemals den genauen Grund dafür erfahren, was zu extremeren Fällen schulischer Gew alt führt. Unabhängig vom Experten sind sich jedoch alle einig: Die Gew alt an Schulen muss aufhören. Anstatt sich darauf zu konzentrieren, was hinter Gew alt in Schulen steckt oder was als Folge davon passieren kann, muss sich jeder auf die Prävention von Gew alt in Schulen konzentrieren.
