Die meisten Kinder sind egozentrisch. Anstatt nur an sich selbst zu denken, können Sie ihnen durch verschiedene Aktivitäten und Strategien gemeinschaftliche und soziale Verantwortung beibringen. Tauchen Sie jetzt in den Aufbau einer besseren Community ein. Erfahren Sie, wie Sie einem Kind durch unterh altsame Projekte die Gemeinschaft erklären können.
Was bedeutet Gemeinschaft für Kinder?
Community ist ein fortgeschrittenes Konzept, das für Kinder schwer zu verstehen sein kann. Warum? Denn Zusammenarbeit und Hilfe für andere sind Konzepte, die Kinder gerade erst zu lernen beginnen. Gemeinschaft ist auch ein umfangreiches Wort mit mehreren Arten, die es zu verstehen gilt, was es noch komplizierter macht. Im einfachsten Sinne ist eine Gemeinschaft eine Gruppe von Menschen, die in derselben Gegend oder Nachbarschaft leben und sich gegenseitig helfen. Zu den Gemeinschaften, die Sie Kindern erklären könnten, gehören:
- Soziale Gemeinschaft – die Gemeinschaft Ihrer Mitschüler, die Sie in der Schule haben
- Ländergemeinschaft – Staatsbürger eines größeren Landes wie der USA sein, mit ähnlichen Regeln und Werten
- Globale Gemeinschaft – Länder, die sich zusammenschließen
- Städtische Gemeinschaft – viele Menschen leben in einem kleinen Gebiet oder Viertel wie Chicago oder New York City
- Vorstadtgemeinde – kleine Städte oder Dörfer mit weniger Einwohnern in einem Gebiet
- Ländliche Gemeinschaft – Häuser sind weit auseinander, Leben auf dem Land
Wenn Sie anfangen, darüber zu sprechen, was eine Gemeinschaft ist, kann es am einfachsten sein, Ihre Erklärung damit zu beginnen, dass Sie über Ihre eigene Gemeinschaft und diejenigen sprechen, die sie leiten, wie Bibliothekare, Polizisten und Feuerwehrleute. Um die Community noch ein wenig näher zu erkunden, schauen Sie sich diese Aktivitäten an, die tiefer in die Bedeutung einer Community eintauchen.
Frühe Grundschule: Gemeinschaftsprojekte für Vorschul- und Kindergartenkinder
Wenn es darum geht, was Gemeinschaft für Kinder bedeutet, fällt es kleinen Kindern schwer, über ihre Wünsche und Bedürfnisse hinauszusehen. Für sie ist die Zusammenarbeit ein komplexes Konzept, das es zu verstehen gilt. Deshalb müssen sie es sehen, um es zu glauben. Bringen Sie ihnen Gemeinschaftsverantwortung bei, indem Sie ihnen zunächst beibringen, wie wichtig es ist, zusammenzuarbeiten und Charakter zu entwickeln. Vor allem müssen sie verstehen, dass sie ihren Freunden helfen sollten, auch wenn sie ihre eigene Aufgabe erledigt haben.
Suchen und Finden
Für diese Aktivität benötigen Sie:
- 10–20 Gegenstände (Aufkleber, Bleistifte, kleine Spielsachen usw.), die versteckt sind.
- Laminierte Karten mit jedem einzelnen Artikel.
- Timer
Sobald Sie die Vorräte haben, ist das Spielen dieser Aktivität ziemlich einfach. Folgen Sie einfach diesen Anweisungen.
- Wählen Sie ein Kind aus und geben Sie ihm drei Gegenstände zum Finden.
- Zeit, wie lange es dauert, die Gegenstände zu finden.
- Geben Sie einer Gruppe von drei Kindern drei Gegenstände zum Finden. Sagen Sie ihnen, sie sollen zusammenarbeiten, um alle Gegenstände zu finden.
- Zeit, wie lange es dauert, die Gegenstände zu finden. Der Zeitaufwand sollte kürzer sein.
- Bilden Sie größere Gruppen, lassen Sie sie drei Gegenstände finden und legen Sie die Zeit fest.
- Sobald alle Gegenstände gefunden sind, zeigen Sie den Kindern, wie es einfacher war, die Gegenstände schneller zu finden, wenn sie zusammenarbeiteten.
Was die Aktivität lehrt
Verwenden Sie dies, um darauf hinzuweisen, dass Dinge umso schneller passieren können, je mehr eine Community zusammenarbeitet, genau wie im Spiel. Das Bild der kürzeren Zeit auf der Stoppuhr, um die Objekte zu finden, wenn mehr Menschen halfen, kann veranschaulichen, dass je mehr wir zusammenarbeiten, desto mehr Veränderungen passieren können.
Gemeinschaftsprojekte für Kinder: Grundstufe: 1Stbis 3rd Graders
Um die Frage zu beantworten: „Was bedeutet Gemeinschaft für Kinder?“Sie müssen etwas tiefer in die Grundschule eintauchen. Grundschulkinder beginnen zu verstehen, wie wichtig Verantwortung und Teamarbeit sind. Jetzt müssen Sie ihnen zeigen, wie sie anderen helfen können. Viele Kinder denken vielleicht, sie könnten nichts selbst tun, weil sie zu klein sind, aber diese Aktivitäten können ihnen Wege aufzeigen, wie sie ihrer Gemeinschaft helfen können. Dadurch werden sie sich auch der verschiedenen Menschen innerhalb einer Gemeinschaft bewusst, die möglicherweise in Not sind.
Erstelle einen Park
Sagen Sie Ihren Schülern, dass sie einen Park errichten werden, um den Bedürftigen in ihrer Gemeinde zu helfen. Dieser Park wird nicht nur für Obdachlose, sondern auch für Kinder ohne Geld, behinderte Kinder, Veteranen, ältere Menschen usw. sein. Wie würden sie den Park so gest alten, dass er all diesen Menschen zugute kommt?
- Teilen Sie die Kinder in Gruppen von drei bis fünf Mitgliedern auf und geben Sie ihnen eine Plakatwand und Marker.
- Ermöglichen Sie ihnen, gemeinsam ein Design für ihren Park zu erstellen.
- Wenn Sie fertig sind, fragen Sie sie nach den verschiedenen Komponenten ihres Parks und wie diese von Nutzen sein werden.
Dies wird Kinder dazu bringen, darüber nachzudenken, wie sie der Gemeinschaft und den verschiedenen Menschen in der Gemeinschaft, die möglicherweise Hilfe benötigen, helfen können. Es funktioniert, weil sie sich die Zeit nehmen müssen, kritisch über die verschiedenen Menschen und ihre Bedürfnisse nachzudenken.
Du bist großartig
Für diese Aktivität benötigen Sie Tonpapier und Marker.
- Kinder erstellen mit Bastelpapier und Markern eine Karte für jemanden in ihrer Gemeinde. Vielleicht ist es die Kassiererin im Supermarkt oder der Bürgermeister.
- Sie sollten die Karte für diese Person entwerfen und ihr sagen, warum sie für die Gemeinschaft wichtig ist und wie sehr sie sie schätzt.
Diese Aktivität bringt Kinder dazu, über jeden in der Gemeinschaft nachzudenken und darüber, warum jeder Mensch wichtig ist. Es hilft ihnen auch herauszufinden, wie jeder Einzelne der Gemeinschaft als Ganzes hilft. Wenn möglich, sollten die Kinder ihre Karten an die vorgesehenen Empfänger weitergeben.
Gemeinschaftsprojekte für die späte Grund- und Mittelschule: Klassen 4 bis 8
In diesem Alter haben viele Kinder ein klares Verständnis davon, was ihre Gemeinschaft ist. Möglicherweise kennen sie auch einige der verschiedenen Probleme, die in ihrer Gemeinde auftreten. Sie möchten sich also auf Maßnahmen konzentrieren, die Kinder durchführen können, um eine Veränderung herbeizuführen oder ihre Gemeinschaft zu verbessern. Daher müssen sie den demokratischen Prozess verstehen und verstehen, warum Beteiligung wichtig ist, um etwas zu bewirken.
Der Unterschied, den ein Tag macht
Bevor Sie mit dieser Aktivität beginnen, müssen Sie die verschiedenen Aspekte einer einflussreichen Rolle in Ihrer Gemeinde besprechen. Es könnte der Bürgermeister oder Stadtvorsteher sein. Besprechen Sie, was diese Person tut, was sie beachten muss, wie sie die Gemeinschaft verändern kann und vieles mehr. Wenn die Kinder ein klares Verständnis haben, möchten Sie:
- Lassen Sie die Schüler sich vorstellen, dass sie einen Tag lang der Anführer sind.
- Kinder müssen über die Regeln und Richtlinien nachdenken, die sie befolgen müssen, über die verschiedenen Menschen in der Gemeinschaft usw.
- Jetzt sollten sie aufschreiben, welche Änderungen sie vornehmen würden und warum diese Änderungen der Community helfen würden. Sie könnten sich sogar verschiedene Programme vorstellen, die sie umsetzen würden, und warum.
- Sie sollten die Änderungen, die sie vornehmen würden, auch nach Wichtigkeit bewerten. Was ist das größte Problem und die höchste Priorität?
- Lassen Sie die Schüler die Änderungen vorstellen, die sie vornehmen würden, und warum.
Warum die Strategie funktioniert
Diese Strategie hilft Kindern, über ihre Gemeinschaft nachzudenken, was möglicherweise falsch ist und wie sie das Problem beheben können. Sie werden auch sehen, wie eine Person Veränderungen zum Wohle der gesamten Gemeinschaft bewirken kann.
Wie man einem Kind die Gemeinschaft erklärt
Wir alle sind dafür verantwortlich, unser Leben und unsere Gemeinschaft besser zu machen. Kinder müssen Demut lernen und die Verantwortung mit ihren Nachbarn teilen. Nutzen Sie diese Strategien, um Kindern jeden Alters zu zeigen, dass es nur einer Person bedarf, um eine Gruppe von Menschen zu einer Veränderung zu inspirieren.
