Frühlings-Fingerspiele für Kinder sind hervorragende Lehrmittel zum Trainieren von Gedächtnis- und Erinnerungsfähigkeiten. Sie können auch eine tolle Übergangsaktivität und eine unterh altsame Möglichkeit sein, tagsüber ein paar freie Minuten zu füllen.
5 Frühlings-Fingerspiele für Vorschulkinder
Fingerspiele sind Aktivitäten, bei denen die Finger verwendet werden, um Teile der Geschichte zu veranschaulichen, wie zum Beispiel „Eine Kartoffel“, „Zwei Kartoffeln“, „Die klitzekleine Spinne“oder „Affen auf dem Bett“. Es sind lustige Frühlingsaktivitäten, an denen jeder Spaß haben kann, nicht nur die Kinder. Beleben Sie Ihre Story- oder Spielzeit mit diesen neuen Fingerspielen mit bekannten Melodien und einfachen Handbewegungen.
Ants Marching Fingerplay
Rhythmisch gesprochen mit einer kurzen Pause zwischen den Phrasen feiert dieses Fingerspiel die Entdeckung einer Reihe von Ameisen.
Eine Ameise, zwei Ameisen, drei Ameisen, vier (H alten Sie die richtige Anzahl an Fingern einer Hand hoch, während Sie jede Zahl sagen.)
Fünf Ameisen, sechs Ameisen, sieben Ameisen, mehr! (Bei „mehr“h alten Sie beide Hände mit den Handflächen nach oben vor sich, als würden Sie eine Frage stellen.)
Acht Ameisen, neun Ameisen, zehn Ameisen gefunden, (Bei „gefunden“strecken Sie beide Hände und Finger aus nach unten zeigend, um den Boden zu berühren.)Marschieren, in den Boden marschieren! (Lass alle zehn Finger vor dir auf dem Boden marschieren.)
Little Squirmy Wormy Fingerplay
Little Squirmy Wormy ist ein lustiges Fingerspiel, das zur gesprochenen Melodie von Little Miss Muffet vorgetragen wird.
Der kleine, sich windende Wurm schlängelte sich durch den Dreck. (Streck deinen Zeigefinger auf einer Hand aus und lass ihn vor dir dahingleiten.)
Grabte und gräbt seinen Tunnel. (Zeigen Sie mit Ihrem Finger auf den Boden und bewegen Sie ihn mit jedem Schlag nach unten.)
Da kam ein Kind, das wild buddelte. (Stellen Sie vor, mit beiden Händen wild Erde auf dem Boden zu graben.) Und verscheuchte Squirmy Wormy! (Strecken Sie den Zeigefinger einer Hand aus und lassen Sie ihn gleiten, bis sich Ihre Hand hinter Ihrem Rücken befindet.)
Knospenblumen-Fingerspiel
Das Fingerspiel „Budding Flower“verwendet die bekannte Melodie „Twinkle, Twinkle, Little Star“, beide Hände und viel Bewegung.
Öffne, öffne, kleine Knospe, (Machen Sie eine Faust mit einer Hand vor Ihrer Brust und öffnen Sie sie jedes Mal, wenn Sie „öffnen“sagen, und schließen Sie sie dann, wenn Sie „kleine Knospe“sagen.")
Zeit, aus dem Schlamm herauszuwachsen. (Pumpen Sie Ihre geschlossene Faust bei jedem Schlag dieser Zeile nach oben, bis Ihr Arm über Ihren Kopf ausgestreckt ist.)
Oben über dem Gras so hoch, (Öffnen Sie Ihre Faust mit ausgestrecktem Arm und bewegen Sie sie von einer Seite zur anderen.)
Wo die Bienen vorbeischwirren. (Bewegen Sie Ihre Finger und bewegen Sie Ihre Hand im Zick-Zack-Muster vor sich.)
Offen, offen, kleine Knospe, Zeit, aus dem Schlamm herauszuwachsen.
Fingerspiel der wärmenden Sonne
Die klassische Melodie „Row, Row, Row Your Boat“wird mit diesem Fingerspiel verwendet, um die Wärme der Sonne im Frühling zu feiern.
Sonne, Sonne, Sonne kommt heraus, (Berühren Sie Ihre Fingerspitzen, um mit Ihren Händen einen Kreis zu bilden, und bewegen Sie ihn mit jedem Schlag nach oben.)
Helfen Sie den Blumen zu wachsen. (Legen Sie beide Hände offen vor sich hin und heben Sie sie mehrmals hoch.)
Wärmen Sie sie, wärmen Sie sie, wärmen Sie sie, wärmen Sie sie, (Umarmen Sie sich und reiben Sie Ihre Arme mit Ihren Händen.)Blossoms rufen „Hallo!“(H alten Sie bei „Blüten“Ihren rechten Arm mit gebeugtem Ellbogen und der breiten Handfläche nach außen hoch und machen Sie dasselbe mit Ihrem linken Arm bei „Schrei“. Reichen Sie beide Arme mit weit geöffneten Händen über Ihren Kopf bei „Hallo!“)
Fingerspiel mit drei kleinen Schmetterlingen
Dieses Fingerspiel wird zur gesprochenen Melodie von „Five Little Monkeys Jumping on the Bed“rezitiert und kann durch Ihre Kreativität auf Zahlen bis zu fünf oder sogar zehn erweitert werden.
Drei kleine Schmetterlinge (H alten Sie drei Finger einer Hand hoch.)
flattern durch die Luft, (Bewegen Sie Ihre drei Finger herum, als würden sie flattern.)
Einer fand eine Blume (Öffnen Deine linke Hand wie eine Blume und bewege einen Finger von deiner rechten Hand auf deine offene linke Handfläche. (Schütteln Sie Ihren Zeigefinger, als ob Sie schimpfen würden.)
schrieen die anderen mit einem finsteren Blick, (Stecken Sie Ihre Hände in die Hüften, neigen Sie Ihren Kopf und machen Sie ein mürrisches Gesicht.)
„Keine Snacks mehr, es sei denn, Sie teilen!“(Schütteln Sie Ihren Zeigefinger, als ob Sie schimpfen würden.)
Zwei kleine Schmetterlinge (H alten Sie zwei Finger einer Hand hoch.)
flattern durch die Luft, einer hat Baumsaft gefunden (H alten Sie Ihren linken Arm gerade wie einen Baum und bewegen Sie einen Finger von deiner rechten Hand auf deinen Arm.)
und blieb stehen, um dort einen Snack zu sich zu nehmen.
„Das ist nicht fair!“
schrie der andere mit einem bösen Blick, “Kein Naschen mehr, es sei denn, man teilt es!“
Ein kleiner Schmetterling (H alte einen Finger an einer Hand hoch.)
flatterte durch die Luft, sie fand eine Frucht (Mache eine Faust mit deiner linken Hand als Frucht und bewege dich einen Finger von deiner rechten Hand auf deine Faust.)
und blieb stehen, um dort einen Snack zu sich zu nehmen.
„Das ist nicht fair!“
schrie niemand mit einem bösen Blick, (Schau dich neugierig um wenn ich auf ein Geräusch lausche.)" Ich bin ganz allein, also muss ich nicht teilen!" (Führen Sie Ihre Hände schnell zum Mund, als wollten Sie so viel Essen wie möglich verschlingen.)
Tipps für den Fingerspielunterricht
Um Kindern im Vorschul alter neue Fingerspiele beizubringen, sind verschiedene Fähigkeiten und die Fähigkeit zum Multitasking erforderlich. Beachten Sie diese Tipps, wenn Sie Fingerspiele mit Kindern integrieren:
- Um Ihr eigenes zu erstellen, überlegen Sie sich zunächst ein Frühlingsthema, dann einen kurzen Text zum Thema und koppeln Sie schließlich Handbewegungen mit dem Text.
- Bringen Sie den Kindern die Bewegungen bei, indem Sie sie ein paar Mal demonstrieren, und achten Sie darauf, das Lied langsam zu singen.
- Bei Vorschulkindern kann das Erlernen der Wörter und dann das Fingerspiel die Verwirrung verringern.
- Verbessern Sie den Unterricht über Wind oder Regen, indem Sie Fingerspiele verwenden, die die Kinder dazu ermutigen, fallenden Regen, Wind oder sich wiegende Wolken nachzuahmen.
- Integrieren Sie Fingerspiele über das Wachsen von Samen oder das Blühen von Blumen in Lektionen über Pflanzen oder Gärten.
- Je nach Alter der Kinder und wie viel Zeit Sie für die Aktivität haben, können Sie die Kinder auch dazu ermutigen, sich eigene Fingerspiele auszudenken, anstatt ihnen einfach eines beizubringen, das Sie erfunden oder aus einer anderen Quelle übernommen haben.
- Wenn Sie Ihre Kinder eigene Fingerspiele zum Thema Frühling entwickeln lassen, ermutigen Sie sie, schrittweise vorzugehen. Sie können sogar darauf verzichten, ihnen zu Beginn der Aktivität zu sagen, dass es ein Fingerspiel sein wird.
- Diese Lehrmittel helfen Kindern, Zuhören und verbale Fähigkeiten zu erlernen, und die Fingerbewegungen entwickeln Fein- und Grobmotorik sowie Hand-Auge-Koordination.
Frühlingsthemen als Inspiration
Erweitern Sie Ihre Fingerspielbibliothek, indem Sie die vielen Themen rund um den Frühling erkunden, wie zum Beispiel:
- Pflanzen
- Tierbabys
- Schmetterlinge und Käfer
- Wetter
- Ostern
- St. Patrick's Day
- Schlamm
- Gartenarbeit
- Vögel
Erweiterungsaktivitäten
Erweitern Sie den Spaß am Erlernen von Frühlings-Fingerspielen, indem Sie die Schüler diese für ihre Eltern oder andere Klassen aufführen lassen. Alternativ können Sie das Fingerspiel mit einer Kamera oder einem Computer aufzeichnen und es dann zum Vergnügen der Kinder wiedergeben. Abhängig vom Alter der Kinder, für die die Stücke gedacht sind, können Sie den Freiheitsgrad der Aktivität variieren. Ältere Schüler können ihre eigenen einzigartigen Bewegungen entwickeln und ihre eigenen Fingerspiele auf der Grundlage frühlingshafter Ideen und Objekte kreieren, was auch eine Übung in Kreativität ist.
